<div dir="ltr">







<p class="">[Apologies if you receive multiple copies of this CFP]</p>
<p class="">**** ISMAR 2013 -- Call for Tutorials ***<br></p>
<p class="">**** Oct 1 - 4, 2013, University of South Australia, Australia ****</p>
<p class=""><a href="http://ismar.vgtc.org/ismar/2013/info/call-participation/demonstrations">http://ismar.vgtc.org/ismar/2013/info/call-participation/demonstrations</a><br></p>
<p class=""><br></p>
<p class=""><b>Important Dates:</b></p>
<p class=""><b>Submission: June 15, 2013, 23:59 US Pacific Time</b><br>
Notification: June 28, 2013, 23:59 US Pacific Time<br>
</p>
<p class="">The purpose of the tutorials is to expand the knowledge of the AR/MR community and foster the next generation of AR/MR researchers, developers, and artists. Experts, pioneers, and experienced developers and artists are needed to propose and present tutorials that may target a specific application area, a specific research area, or a topic of general interest for mixed or augmented reality. Topics can range from introductory for AR/MR novices to highly technical for AR/MR researchers. Tutorials can be half or full day tutorials, depending on the scope of topics covered and the presenters available.</p>

<p class="">Tutorial Proposal Preparation Format and Instructions:</p>
<p class=""><br></p>
<p class=""><b>Abstract</b><br>
Provide a brief summary of the proposed tutorial.</p>
<p class=""><b>Motivation</b><br>
Explain why ISMAR attendees would be interested in attending this tutorial. Why is this a difficult, overlooked, or misunderstood topic? Explain how an increased knowledge of this subject will advance mixed and augmented reality</p>

<p class=""><b>Target Audience</b><br>
Describe what population this tutorial is targeted towards (e.g., students, industry professionals, everyone).</p>
<p class=""><b>Outline of Tutorial</b><br>
Include the order of topics and approximate time for each topic. For example:</p>
<p class="">1. Topic A: 1.5 hours<br>
1.1. Subtopic 1<br>
1.2. Subtopic 2<br>
1.3. …<br>
2. Topic B: 1.5 hours<br>
2.1. Subtopic 1<br>
2.2. Subtopic 2<br>
2.3. …</p>
<p class=""><b>Learning Objectives</b><br>
What skills and concepts attendees can expect to learn? Also, describe how you will evaluate learning</p>
<p class=""><b>Form of Presentation</b><br>
Describe how you will present the information (e.g. lecture with Power Point slides, video, activities)<br>
Expected # of attendees<br>
1) How many attendees can you accommodate based on the form of presentation and your personal preferences.<br>
2) If you have taught this tutorial before, where and when was it taught and approximately how many attendees were there.</p>
<p class=""><b>Publicizing Tutorials</b><br>
The conference committee will advertise the tutorial though the conference publicity materials. Please describe other potential ways to publicize your tutorial (e.g., e-mail lists, social networking, etc). Please be specific.</p>

<p class=""><b>Presenter Bios and Contact Information for Presenters</b><br>
Please provide a short written bio that demonstrates the presenters’ background that qualifies them to present the tutorial. List several relevant publications. Please include contact information (e-mail, phone, affiliation)</p>

<p class="">- <b>Submission: June 15, 2013, 23:59 US Pacific Time</b></p>
<p class="">- Notification: June 28, 2013, 23:59 US Pacific Time</p>
<p class="">Please submit all materials to: <a href="http://ismar.vgtc.org/ismar/2013/info/call-participation/tutorials_chairs%5Bat%5Dismar13.org">tutorials_chairs[at]ismar13.org</a><br></p>
<p class=""><b>Tutorial Chairs:</b></p>Matt Adcock, CSIRO<br><p class="" style>Tom Drummond, Monash University</p><div><br></div>-- <br><div dir="ltr"><b>Arindam Dey</b><div>IEEE ISMAR 2013: Online Communications Chair</div>
<div>APCHI 2013: E-publications Chair<br>Magic Vision Lab.<br>The University of South Australia<br><a href="http://www.magicvisionlab.com/people/ArindamDey" target="_blank">www.magicvisionlab.com/people/ArindamDey</a><br>
Mobile: +61 425808230<br></div></div>
</div>